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卓越工程师培养与广西铝工业人才需求的探索

 

卓越工程师培养与广西铝工业人才需求的探索

刘莹莹 宁家烨 何天肖

(广西大学 材料科学与工程学院,广西 南宁,530004,)

 

摘要:本文针对当今材料行业形势及广西经济及技术状况较为落后的情况,结合广西铝工业存在的技术及污染处理问题以及市场需求等,分析了材料人才培养“卓越计划”与企业间互补关系,浅谈人才培养目标、建议,并对优秀人才培养与企业深度合作进行了探索。

 

关键词:材料科学与工程;卓越计划;人才培养;企业合作

 

   

1.广西铝产业的优势及急待改善的方面

1.1天然资源优势及政策优势

    广西具有丰富的铝土矿资源,全区保有储量6.87亿吨,远景储量10亿吨。其次,广西水资源丰富,能够承担电解铝电量。 而在政策方面,广西政府把“以铝为主的有色金属工业”作为广西有限重点发展千亿元产业。

1.2待改善方面

    一是产品技术含量低。由于广西目前经济在全国偏落后,而技术引进成本偏高,对广西企业是一个不小的负担,且目前技术更新快,回收成本时间相对过长,技术容易被淘汰,所以根本上应该是技术上创新,自己开拓新市场从而占有更大的优势。二是吸收人才难。许多人才毕业后倾向于留在发达地区或出国,广西必须加大成本才能吸引更多的人才,这就不可避免的提高了成本。所以,广西应该从自身入手培养适合广西的人才。

    针对目前广西对于技术及人才较为被动的局面,广西大学材料科学与工程学院加大人才培养力度,着力实施“卓越工程师”培养计划,加大实践环节,与企业深度合作,培养学生创新能力,努力为广西尤其是广西铝工业提供更多符合市场需求的人才。

 

2.目前广西铝工业对人才的需求

2.1实用+改进型人才

    此类人才主要指熟悉专业知识,能胜任产业生产前线指导工作,并能在前人技术的基础上进行改进。这类人才属于基础保障型,因为最终技术依旧是靠别人先生产,自己再改进,依旧处于被动的状态,但就广西铝工业目前经济增长模式来看,这类人才需求最大也最实用,追求先进是可以的,但必须在保证自己的基础稳定有余力的情况下,所以在最近十几年间,实用+改进型人才的需求会较为平稳,这也就意味着基础学科依旧是不可放松的课程。

2.2先进创新型科研人才

    此类人才应具备较高的灵活性及科研创新能力,把握市场主导权关键还是在于产生了多少新的东西,这类人才不需要过多,但必须要精,且由于这类人才就广西的形势来说不好吸引,所以独立培养显得尤为重要,“卓越工程师”培养计划也就应运而生。

 

3.“卓越工程师”具体培养目标

3.1有扎实的材料方面知识基础

    在掌握基础知识后一方面是有利于解决今后可能遇到的难题,另一方面是加强学生理解掌握知识的能力。并且就广西铝产业目前的情况来看,有扎实基础知识的人才还是不可或缺的,正是由于产业科学技术还不够先进,必须要有合适的人才让产业维持下去,避免出现工作者“眼高手低”或不能胜任的情况。对此,广西大学材料科学与工程学院开设材料基础、材料表面加工技术、材料力学等基础学科,意在为学生走向更深层次发展做准备,而掌握了使用基础知识后的学生也可以直接步入工作岗位,即使需求不同,知识依旧通用,从这里可以看出,不论实践要如何加强,理论仍然是不可削弱的基础。

3.2有创新意识

    许多学生在本科生阶段少有专利或科研成果,这与所学知识量有关,但也与学生努力的方向有关,大学更多时间由学生支配的模式一方面给了学生更大的发展空间,却也给学生带来发展的无目的性,接触创新类事物少则自身发展也偏离创新的本意。而一个企业的活力所在与竞争力所在与其创新能力是密切相关的,创新对于抢占市场先机有着十分重要的战略意义。

3.3有足够丰富的专业知识及跨学科知识

    实践中上的问题不一定仅限于本专业,或者本专业知识不一定用得上,在效率上,有足够知识储备的人才明显占有优势并且综合性人才也在一定程度上节约了人力资源,加大了企业间人员的刘东醒,所以多方面综合的知识综合势必在今后问题趋于复杂化的产业中显得尤为重要。但个人有不同的重点发展方面,且企业需要专业人员,就生产一线而言,技术占非常重要的地位并且不容许出差错,并且专业知识

3.4有良好的动手能力

    不动手再多的理论都是空谈,实践是检验真理的有效途径,但却不必过分强求,对于动手能力强的学生可以适当的引导其快速步入企业作为实干型人才,而对于倾向于研究理论的学生,可引导其往更深层次发展。而目前实习方式较为形式化,学校实验及参观实习过程很少能真正锻炼学生的动手应用能力。

 

4.结合广西铝产业情况对于培养人才的建议

4.1塑造科研创新的环境激发学生科研热情

    目前许多科研项目如挑战杯等,大多数学生是处于考研等目的才参与,或者是跟风,但若营造一个大规模科研的环境,这样的跟风未免是坏事,因为一些学生不了解如何参与科研事业的途径,或是对其怀有恐惧心理,只专注于理论的实习而错过了许多实践的机会,科研项目可以不大,但必须要让学生了解如何从事科研工作,如何创新,将自己的想法付诸行动。

4.2.加深与企业间的联系与合作

    该类联系与合作不仅仅限于参观实习,应邀请一些有心得的人士给学生做一些比较的经验交流会,并且保证经验的质量,对于一些交流会交流效果不显著等,应事先告知大概内容让学生心里有底,而对于学生方面,学生提问热情不高也是一个及其迫切的问题,一是学生对于报告会的质量直接影响了学生的偏见,二是学生经验不足不知道从何问起,这样就显得浪费一次交流的机会,这也从另一方面突出人文素质培养的重要性,即多方面共同发展,对问题有不同的看法提出不一样的观点。

4.3.加强学术报告会质量

    学术报告会是目前学生们接触新成果的有效途径,但由于报告地点及经费等问题,学生很难接触到真正对学生科研知识提高很有用的报告会。这也与学校的投入有关,低质量的学术报告会更多是在浪费学生的时间,并且严重打击学生对于科研的热情及尊敬之心。学术报告会同样作为学生学习的途径,那学学术报告会首先从报告人士开始就应该挑选有成果者,地位其次(地位同样影响学生对报告会质量的看法),毕竟学生听报告会是了解学科新动态并不是看嘉宾的,报告者报告的内容直接影响了学生所学所得。

 

5.结语

    针对广西铝产业竞争力还不够强的局面,材料类人才的培养必定要有所侧重,一方面既要培养实干型人才维持企业发展,一方面也需要拔尖的创新性人才带领企业突破技术难关挤进市场前言乃至世界前沿。然而企业进步与人才培养都非一朝一日之事,二者都需要有大量的投入,而投入后如何留住人才也成为十分迫切的问题。而初等教育中对学生的创造力的培养也直接影响到大学阶段学生的创新能力。从经济、教育、政策、国情等多方面考虑,目前人才培养依旧针对国内市场,但在若干年后必定会侧重于培养加大企业世界竞争力的高级人才。

 

 卓越工程师培养与广西铝工业人才需求的探索

刘莹莹 宁家烨 何天肖

(广西大学 材料科学与工程学院,广西 南宁,530004,)

 

摘要:本文针对当今材料行业形势及广西经济及技术状况较为落后的情况,结合广西铝工业存在的技术及污染处理问题以及市场需求等,分析了材料人才培养“卓越计划”与企业间互补关系,浅谈人才培养目标、建议,并对优秀人才培养与企业深度合作进行了探索。

 

关键词:材料科学与工程;卓越计划;人才培养;企业合作

 

   

1.广西铝产业的优势及急待改善的方面

1.1天然资源优势及政策优势

    广西具有丰富的铝土矿资源,全区保有储量6.87亿吨,远景储量10亿吨。其次,广西水资源丰富,能够承担电解铝电量。 而在政策方面,广西政府把“以铝为主的有色金属工业”作为广西有限重点发展千亿元产业。

1.2待改善方面

    一是产品技术含量低。由于广西目前经济在全国偏落后,而技术引进成本偏高,对广西企业是一个不小的负担,且目前技术更新快,回收成本时间相对过长,技术容易被淘汰,所以根本上应该是技术上创新,自己开拓新市场从而占有更大的优势。二是吸收人才难。许多人才毕业后倾向于留在发达地区或出国,广西必须加大成本才能吸引更多的人才,这就不可避免的提高了成本。所以,广西应该从自身入手培养适合广西的人才。

    针对目前广西对于技术及人才较为被动的局面,广西大学材料科学与工程学院加大人才培养力度,着力实施“卓越工程师”培养计划,加大实践环节,与企业深度合作,培养学生创新能力,努力为广西尤其是广西铝工业提供更多符合市场需求的人才。

 

2.目前广西铝工业对人才的需求

2.1实用+改进型人才

    此类人才主要指熟悉专业知识,能胜任产业生产前线指导工作,并能在前人技术的基础上进行改进。这类人才属于基础保障型,因为最终技术依旧是靠别人先生产,自己再改进,依旧处于被动的状态,但就广西铝工业目前经济增长模式来看,这类人才需求最大也最实用,追求先进是可以的,但必须在保证自己的基础稳定有余力的情况下,所以在最近十几年间,实用+改进型人才的需求会较为平稳,这也就意味着基础学科依旧是不可放松的课程。

2.2先进创新型科研人才

    此类人才应具备较高的灵活性及科研创新能力,把握市场主导权关键还是在于产生了多少新的东西,这类人才不需要过多,但必须要精,且由于这类人才就广西的形势来说不好吸引,所以独立培养显得尤为重要,“卓越工程师”培养计划也就应运而生。

 

3.“卓越工程师”具体培养目标

3.1有扎实的材料方面知识基础

    在掌握基础知识后一方面是有利于解决今后可能遇到的难题,另一方面是加强学生理解掌握知识的能力。并且就广西铝产业目前的情况来看,有扎实基础知识的人才还是不可或缺的,正是由于产业科学技术还不够先进,必须要有合适的人才让产业维持下去,避免出现工作者“眼高手低”或不能胜任的情况。对此,广西大学材料科学与工程学院开设材料基础、材料表面加工技术、材料力学等基础学科,意在为学生走向更深层次发展做准备,而掌握了使用基础知识后的学生也可以直接步入工作岗位,即使需求不同,知识依旧通用,从这里可以看出,不论实践要如何加强,理论仍然是不可削弱的基础。

3.2有创新意识

    许多学生在本科生阶段少有专利或科研成果,这与所学知识量有关,但也与学生努力的方向有关,大学更多时间由学生支配的模式一方面给了学生更大的发展空间,却也给学生带来发展的无目的性,接触创新类事物少则自身发展也偏离创新的本意。而一个企业的活力所在与竞争力所在与其创新能力是密切相关的,创新对于抢占市场先机有着十分重要的战略意义。

3.3有足够丰富的专业知识及跨学科知识

    实践中上的问题不一定仅限于本专业,或者本专业知识不一定用得上,在效率上,有足够知识储备的人才明显占有优势并且综合性人才也在一定程度上节约了人力资源,加大了企业间人员的刘东醒,所以多方面综合的知识综合势必在今后问题趋于复杂化的产业中显得尤为重要。但个人有不同的重点发展方面,且企业需要专业人员,就生产一线而言,技术占非常重要的地位并且不容许出差错,并且专业知识

3.4有良好的动手能力

    不动手再多的理论都是空谈,实践是检验真理的有效途径,但却不必过分强求,对于动手能力强的学生可以适当的引导其快速步入企业作为实干型人才,而对于倾向于研究理论的学生,可引导其往更深层次发展。而目前实习方式较为形式化,学校实验及参观实习过程很少能真正锻炼学生的动手应用能力。

 

4.结合广西铝产业情况对于培养人才的建议

4.1塑造科研创新的环境激发学生科研热情

    目前许多科研项目如挑战杯等,大多数学生是处于考研等目的才参与,或者是跟风,但若营造一个大规模科研的环境,这样的跟风未免是坏事,因为一些学生不了解如何参与科研事业的途径,或是对其怀有恐惧心理,只专注于理论的实习而错过了许多实践的机会,科研项目可以不大,但必须要让学生了解如何从事科研工作,如何创新,将自己的想法付诸行动。

4.2.加深与企业间的联系与合作

    该类联系与合作不仅仅限于参观实习,应邀请一些有心得的人士给学生做一些比较的经验交流会,并且保证经验的质量,对于一些交流会交流效果不显著等,应事先告知大概内容让学生心里有底,而对于学生方面,学生提问热情不高也是一个及其迫切的问题,一是学生对于报告会的质量直接影响了学生的偏见,二是学生经验不足不知道从何问起,这样就显得浪费一次交流的机会,这也从另一方面突出人文素质培养的重要性,即多方面共同发展,对问题有不同的看法提出不一样的观点。

4.3.加强学术报告会质量

    学术报告会是目前学生们接触新成果的有效途径,但由于报告地点及经费等问题,学生很难接触到真正对学生科研知识提高很有用的报告会。这也与学校的投入有关,低质量的学术报告会更多是在浪费学生的时间,并且严重打击学生对于科研的热情及尊敬之心。学术报告会同样作为学生学习的途径,那学学术报告会首先从报告人士开始就应该挑选有成果者,地位其次(地位同样影响学生对报告会质量的看法),毕竟学生听报告会是了解学科新动态并不是看嘉宾的,报告者报告的内容直接影响了学生所学所得。

 

5.结语

    针对广西铝产业竞争力还不够强的局面,材料类人才的培养必定要有所侧重,一方面既要培养实干型人才维持企业发展,一方面也需要拔尖的创新性人才带领企业突破技术难关挤进市场前言乃至世界前沿。然而企业进步与人才培养都非一朝一日之事,二者都需要有大量的投入,而投入后如何留住人才也成为十分迫切的问题。而初等教育中对学生的创造力的培养也直接影响到大学阶段学生的创新能力。从经济、教育、政策、国情等多方面考虑,目前人才培养依旧针对国内市场,但在若干年后必定会侧重于培养加大企业世界竞争力的高级人才。

 

 


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